Video Conference zwischen Vertreter*innen der Mawuko Senior Girls’s High School, der Carlo-Mierendorff-Schule und HITA e.V.

Nach relativ längerer Zeit fand am 20. Juli kurz vor den Sommerferien in Hessen eine Videokonferenz mit Vertreter*innen der Mawuko Senior Girls’s High School, der Carlo-Mierendorff-Schule und HITA e.V. statt. Bis zu 9 Teilnehmer*innen nahmen daran teil. Es ist immer wieder verwunderlich, wie gut – trotz der großen Distanz von fast 6.000 km – die Verbindungsqualität ist und wie groß der Mehrwert des Bildes ist. Die Besonderheiten des Bildes im Vergleich zum Wort sind die Grundlage für die Vorzüge der Bildkommunikation. Nach Doelker (1997/2002, S. 52-60) lassen sich diese Besonderheiten – in Abgrenzung vom Wort – mit vier Eigenschaften beschreiben:  Vieldeutigkeit, Konkretheit, Räumlichkeit und Unmittelbarkeit der emotionalen Wirkung. Abhängig von dem jeweiligen Kommunikationsinhalt zeichnen sich bildliche Darstellungen durch eine ganze Reihe von Vorzügen aus, die sich in der Kommunikation positiv auswirken können. Dazu zählen:

  • hohe Kommunikationsgeschwindigkeit
  • fast automatische Aufnahme ohne größere gedankliche Anstrengungen
  • besonders effiziente Informationsverarbeitung durch die Bilder
  • subtile Übermittlung von Einstellungen und Gefühlen
  • hohe Glaubwürdigkeit
  • hohe Anschaulichkeit und dadurch allgemeine Verständlichkeit (vgl. Schierl 2001, S. 286).

Nach den bisherigen Erfahrungen würden wir noch drei weitere Aspekte ergänzen:

  • Einfachere Überwindung von sprachlichen Barrieren
  • Größere Nähe zwischen den Beteiligten, die wiederum zu einer einfacheren und vielleicht offeneren Kommunikation führt
  • Einfacherer Aufbau von Beziehungen auch über die Distanz.

Der letzte Aspekt ist ein sehr entscheidender für unsere Arbeit mit den Kollegen*innen über große Distanzen hinweg. Videokonferenzen oder Web-Meetings eröffnen die Option, Teams über Grenzen und Distanzen hinweg verteilt, zusammenkommen zu lassen – und das jederzeit. So können Teams miteinander an Themen arbeiten, über die sich die Beteiligten sonst aufgrund der örtlichen Distanz nur schwer austauschen könnten. Folglich steigen die Interaktionen untereinander und es können wichtige Themen zeitnah, zielführend und mit einer hohen Verbindlichkeit besprochen werden.

Nach einer ausführlicheren Vorstellungsrunde, aufgrund der hohen Fluktuation in den Schulen mussten neue Teams gebildet werden, arbeiteten wir heute als Team an folgenden gemeinsamen Themen:

  • An einem gemeinsamen Internetauftritt. Hier ging es insbesondere um die Erstellung von Steckbriefen über die Schulen und der Schlüsselpersonen. Darüber hinaus wollen wir einführende Videos erstellen, die dann auf YouTube https://www.youtube.com/@HITAeV bereitgestellt werden
  • längerfristigen Aktivitäten in der Schulpartnerschaft, so unter anderem an Austauschmöglichkeiten von Praktikanten*innen und Lehrer*innen über das ASA- oder vergleichbare Programme
  • An gemeinsamen Aktivitäten im Rahmen von besonderen Veranstaltungen: so wollen die deutschen Partner zum 40-jährigen Jubiläum der Mawuko Senior Girls’s High School im November beitragen. Umgekehrt diskutierten wir, wie z.B. die Ghanaische Schule den Afrika-Tag der Carlo-Mierendorff-Schule im Herbst unterstützen kann. Beispielsweise wollen wir von HITA e.V. die Schulen darin unterstützen, zu diesen Anlässen Videokonferenzen zwischen den Schulen anzubieten
  • Ein anderes wichtiges Thema war die Etablierung einer Computer AG in der Oberstufe der Carlo-Mierendorff-Schule, die sich um die Aufbereitung von PC-Computer und Laptops kümmern wird, die dann Schulen und Ausbildungseinrichtungen in Ghana zur Verfügung gestellt werden sollen. Was für ein tolles Projekt, bei dem Schüler*innen aus Deutschland ihre Kollegen*innen in Ghana direkt und nachhaltig unterstützen!
  • Last but not least berichteten die Kolleginnen über einen Vorfall, der weitreichende Konsequenzen für den Unterricht und vor allem für die Abnahme von sogenannten E-Exams (Rechner-basierte Examen) hat. Durch einen Stromausfall bzw. durch Überlastungen wurden vor Kurzem etliche von uns gespendete Laptops bzw. PCs zerstört.

Wir von HITA e.V.  versprachen schnell und unbürokratisch zu helfen. Dazu benötigen wir Ihre Hilfe! Wir suchen schnell mehrere PCs und/oder Laptops, die wir in den nächsten Wochen nach Ghana transportieren wollen. Falls sie privat oder beruflich Zugang zu Rechnern haben oder uns durch eine Geldspende unterstützen wollen, bitte setzen Sie sich direkt mit uns in Verbindung: entweder per E-Mail spenden@hita-ev.org oder per Telefon unter 015678 952247. Eine andere Möglichkeit zur Hilfe wäre die Mitnahme von Laptops, falls Sie selbst nach Ghana reisen sollten oder jemanden kennen, der dort hinreist. Vielen Dank.

Literatur:
– Doelker, Christian (1997/2002): Ein Bild ist mehr als ein Bild. Visuelle Kompetenz in der Multimedia-Gesellschaft, dritte, durchgesehene Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta 2002
– Schierl, Thomas (2001): Text und Bild in der Werbung. Bedingungen, Wirkungen und Anwendungen bei Anzeigen und Plakaten, Köln: Halem 2001